昆士兰科技大学（QUT）的研究发现，澳大利亚越来越多的父母们选择将孩子开始上学的时间推迟，因为这对孩子有长远的好处。

QUT教育系的Amanda Mergler博士与Susan Walker进行了一项研究，对父母的决定进行分析，数据来源于澳大利亚的父母论坛和学校的入学数据。

Mergler博士称，确定自己的孩子是否准备好上学，这有可能是作为父母最难做的决定之一，尤其是对那些出生在入学年龄截止日期前几个月，刚刚够年龄的孩子而言。

研究与澳大利亚儿童纵向研究相比较，该研究表明2005年入学的孩子中有14.5%是延迟入学的。

Mergler博士称她现在的研究显示，2010到2014年间，昆士兰州立学校的学生延迟入学的人数从625人增加到1338人，增加了1倍还多。其中有64%是男孩。前期研究表明儿童的发育情况对教师或父母对他们是否准备好上学的看法没有显著影响，而实际年龄被看得更加重要。

澳大利亚各州的小学入学年龄截止日期不同，塔斯马尼亚州的1月1日到新南威尔士州和昆士兰州的6月30日。

Mergler博士表示，这意味着，澳大利亚各州的儿童可能会在4.5岁到6岁之间上学。但是她提醒，虽然开始上学时，比自己的同学年长可能会有一定优势，这种优势会随年龄的增长而消失。父母想自己的孩子更加成熟，甚至成为班级里年龄最大的同学，表明这会帮助孩子处理高中时会出现的问题，包括同伴压力、饮酒和专心学习等。

父母们还表示对做出何时让孩子开始上学的决定是非常让人不知所措、焦虑和紧张的。他们列出了各种延迟孩子上学的原因：

生日接近截止日期

社会与情绪发育问题

上学后期可能出现的问题（同伴压力、饮酒和专心学习）

父母自己的上学经历

Mergler博士表示，父母们需要对刚入学的孩子的期望值有更好的理解，教育专家应该给父母们更多的支持和建议，因为他们正在纠结是否要延迟孩子上学的年龄。