虽然最近出版的育儿书籍已经宣传了积极教养方式和“没有戏剧”的纪律的有效性，心理学家在美国心理协会的第123届年度会议上提出，不要在一个暂停里停留过久。

“父母的管教和积极的育儿技巧往往是流行的育儿资源和育儿研究结论的极端观点，”美国俄克拉荷马州立大学研究员，节目主持人Robert Larzelere博士，在一次讨论会上说。“但科学支持的对叛逆的年轻孩子的养育干预发现，如果执行正确的话，超时和其他类型的强硬策略是可以有效的。”

在他的报告中，Larzelere说他的研究小组会见了102名母亲，她们详细描述了五次她们是如何管教自己的孩子的，包括打人、发牢骚、反抗、谈判或是不听。

无论何种行为类型，对于即时的行为改进，妥协是最有效的策略。母亲有稍微令人讨厌的行为如谈判或发牢骚有反应的时候，说服是第二个有效的反应。惩罚，如超时或带走东西，是比说服更有效的处理孩子挑衅或打人行为的方法。然而，惩罚是用于谈判和抱怨的孩子效果最差的策略，而说服用于挑衅或打人的孩子身上也是无效的。

长期效应揭示了不同的模式。当妈妈们被采访了两个月后，那些对打人或挑衅行为的孩子太频繁提出妥协的妈妈们说他们的孩子表现得更糟了，Larzelere说。然而，对于这些孩子来说，随着时间推移，说服是最有效的，即使它是即时最无效的反应。适度使用超时和其他惩罚方式（少于16%）可以改进随后的行为，但是只限于这些爱挑衅的孩子。

在同一个学术报告会的另一个报告中，国立大学的Ennio Cipani博士，称超时的惩罚无效或被视为不利的原因是因为它们没有被正确地使用。Cipani和他的同事们已经能够观察到，在现实中，父母在执行超时时所犯的错误作为他们的居家服务的一部分，Cipani说。例如，父母不应该一时冲动决定使用超时进行惩罚。相反，他们应该在孩子出现诸如打人、对着其他孩子叫喊等行为之前提前告诉孩子们，将他们暂时按捺下来并始终遵循这个原则，他补充说道。他在父母资源指南，《审判的惩罚》中引用到他所说的这些例子。

“我们的临床病例的研究结果表明，对于选择性的行为和情况总是使用超时惩罚，随着时间的推移会明显减少问题行为的发生”Cipani说。

儿童行为疗法也可以帮助正在苦苦挣扎的家长和孩子们，诺瓦东南大学David Reitman博士和爱达荷州立大学Mark Roberts博士如是说。Roberts提出了基于Constance Hanf博士论著的关于育儿的Hanf方法的信息，，它允许对正面管教的初始阶段（即，奖励孩子的好行为）并最终进入更权威的育儿方法（即超时）。

“让孩子有第二次机会通过提供违规警告服从父母的指示被证明是有益的。初始治疗期间超时的次数减少，而超时的有效性和必要性仍然存在，”Roberts说。“随着时间的推移，父母的指示和警告越来越有效，减少了超时违规的必要性。”

Reitman认为，发育正常的儿童的父母可能认为行为治疗只是纯粹地关注惩罚而对于促进积极的儿童发展则不具有广泛的价值。

“人们批评行为治疗师，因为他们试图‘控制’孩子的行为而不去注意行为治疗师努力传达的讯息，那就是家长与孩子积极联系的价值，”Reitman说。“治疗师可以帮助家长理解这个问题，促进环境变化，并帮助孩子获得他们获得成功所需要的技能。”