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实验室是高等学校培养学生创新精神和实践能力的重要基地。为了充分利用实验室资源，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新型人才培养的新机制，特制定本办法。
（一）全校各类实验室（实验中心）均应首先向学生开放，通过开放充分利用实验室现有资源、提高仪器设备使用率、提高投资效益。
（二）实验室开放是深化实验教学改革的重要举措。学校统一组织、统筹规划实验室开放工作，鼓励实验室采取多种形式对学生开放，培养学生的创新精神和实践能力。
（三）各实验室应高度重视此项工作，并制定具体的实施细则。各达标实验室应带头做好实验室开放工作，积极探索实验室在时间、空间、内容上全面开放的管理模式。
第二条实验室开放的形式
实验室开放的具体形式分为：教学实验项目开放型、学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型、应用能力提高型等。
（一）教学实验项目开放型：是指实验室对教学计划内的实验教学项目的开放。包括两种方式：一是时间开放，学生自己安排时间，预约实验。二是实验内容开放，实验室提供实验项目，学生按要求自主选择。
（二）学生参与科研型：主要面向高年级本科学生，实验室公开发布科研项目中适宜开放的研究题目，吸收部分优秀学生进入实验室参与教师的科学研究活动。
（三）学生科技活动型：学生自行拟定科技活动课题，联系相应的实验室和指导教师开展实验。实验室提供相应的实验条件。
（四）自选实验课题型：实验室按学期发布教学计划以外的提高型和研究创新型实验课题，吸引、指导学生根据个人兴趣和实际水平，自主选择实验项目，培养动手能力，进行科学训练。
（五）应用能力提高型：利用计算机房和语音室的实验教学条件，面向全体学生，由学生自主选择时间，进行计算机实际应用能力和语言应用能力的训练。
（一）实验室开放工作在主管校领导的统一领导下，由设备处、教务处协调组织，由设备处统筹管理。
（二）二级学院（教学部）分管教学（实验）工作的领导负责本院（部）的实验室开放的组织、管理工作，负责对开放实验情况进行检查、审核、总结，负责开放实验指导教师的津贴审批发放。
（三）实验室负责相关工作的具体实施。包括：每学期开学初两周内，将开放计划和指导教师报二级学院审核、汇总；经设备处、教务处批准后，向学生公布；根据学生预约情况予以安排落实，实验完成后，及时填报《实验室开放项目结题申请表》。
第四条实验室开放经费及使用
（一）学校设立专项经费：专项经费主要用于补贴学生参与科研型开放实验的指导教师津贴、学生科技活动型开放实验的材料消耗补贴与指导教师津贴、自选实验课题型开放实验的材料消耗补贴与指导教师津贴。专项经费不可列支其他费用。
（二）专项经费的审批使用：实验材料消耗补贴，按学生预约情况据实列支；实验指导教师津贴按学生取得学分数核发。
1、实验室根据学生预约实验情况，提出实验材料购置计划，经二级学院（教学部）审核后，报设备处审批，并拨付实验材料消耗补贴。临时性项目，由设备处、教务处视具体情况与有关二级学院（教学部）协调处理。
2、鼓励实验技术人员和教师参加实验室开放工作。学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型开放实验指导教师的津贴，每学期经二级学院（教学部）审核后，按照学生取得学分数核算，报设备处审批、拨付，二级学院（教学部）分管教学（实验）工作的领导，根据具体情况，合理发放。教师指导开放实验的工作量，不再计入教学工作量。
（一）学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型开放实验纳入学生实践教学环节，指导教师以学生的阶段性成果（实物、论文或总结报告等）作为考核依据，考核合格的评计综合素质学分，每项计1学分，最多计3项。
（二）通过开放实验，学生取得重大创新成果和明显社会、经济效益的，学校予以特殊奖励。
- 本办法自颁布之日起实施。
- 本办法由资产设备管理处负责解释。
制定时间：2006年4月 |