类别 | 名称 | 适用对象* |
基础 设备 | 办公用具 | 办公桌椅、电脑、电子白板 |
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学习用具 | 课桌椅等(含肢体残疾学生使用的轮椅桌及矫形椅、和低视力学生使用的升降桌及椅子等) |
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学生电脑及相关学习软件 |
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有声读书机、盲用便携式电脑等 | 供视力残疾学生使用 |
储物用具 | 各种文件柜及书柜:存放学生资料或其它文件、图书资料的文件柜、书柜;存放教学活动或干预训练所需用品的储存柜或置物架等 |
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图书音像 | 特殊教育专业书籍及杂志、一般教育/心理书籍、教法类图书、康复医学类图书及各种专业工具书籍包括手语类、盲文类等相关图书等; 儿童、青少年阅读的各类图书(含绘本)及音像资料、益智类光盘等 |
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儿童、青少年阅读的大字及盲文读物、语音读物、触摸式读物 | 供视力残疾学生使用 |
益智类教 具学具类 | 橡皮泥、棋子、画笔、模型、玩具、塑封的实物或卡片等;儿童图形认知板、字母数字列车、几何图形插件、蒙台梭利教具、早期干预卡片等能够促进学生认知能力发展的教具学具 |
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肢体 运动辅助类 | 大动作训练 | 步态训练器、支撑器、助行器及跳绳、拐杖、球类等能够促进学生大运动技能发展的简单器具 | 供肢体残疾及感觉统合失调学生使用 |
精细动作训练 | 分指板、抓握练习器、套圈、沙袋、不同硬度和粗细度的磨砂板及手功能训练材料、OT操作台(注:串珠、小型拼接积木、扣子等都可以帮助精细运动的发展) |
感觉统合训练 | 滚筒、大龙球、触觉球、吊揽系列、滑梯和滑板、蹦床、跳袋等 |
听觉及沟通辅助类 | 听觉功能及手语训练 | 训练听觉功能的各种产生不同频率、响度、声音的物品等;手语训练卡片及光盘等;助听器及保养仓等 | 供听力残疾学生使用 |
言语沟通训练 | 用于呼吸、发声、语音训练的物品(蜡烛、气球等 )、图片、学具(喇叭、哨子、游戏版等)及软件光盘;语言训练卡片、沟通板、语言能力评估与训练材料等 | 供言语残疾学生使用 |
视觉 辅助 类 | 盲文书写工具及盲用教学具 | 盲文板、盲文笔及盲文纸; 盲用直尺、盲用三角板、盲用算盘、盲用量角器、盲用圆规、盲用卷尺、盲用绘图板等; | 供视力残疾(全盲)学生使用 |
教材及辅具 | 盲文版教材及各种触摸图集、模型; 语音计算器、盲杖、眼罩等 |
视觉辅助设备 | 视功能训练工具及材料; 便携式助视器或放大镜、望远镜、可调式照明灯等 | 供视力残疾(低视力)学生使用 |
教材及其他 | 大字版教材及图集; 助写板、大字格作业本及其他视知觉训练材料等.资源教室产品、ZKYX |