对于儿童来说，这是一个父母无处不在的世界，父辈们总是关注着自己孩子的发展步伐是否处在正确的节奏下。虽然有很多种方法来检测儿童的智力发育情况。但是，最近，来自伦敦国王学院的研究人员已经发现,一个简单的绘图测试可以预测未来的智力。

来自，大学社会医学研究委员会和遗传、精神病学和发展中心的罗莎琳德·雅顿医生再一次新闻发布会上说：绘画是人类古时期的一种行为，起源于15000年前，通过绘画人们可以向其他人展示自己脑中呈现的景象。这种复制图形的能力是人类所特有的，是认知能力的一种标志，和写作类似，可以让人们储存信息，构建文明。

测试内容通过文字传达给孩子们，让他们画出一个孩子。按照孩子们作品的详细程度，测试结果分成了0到12个级别。如果他们的作品包括面部组成元素，如，眼睛，鼻子或者身体的其他部分，如，头发，胳膊或大腿，就会给附加分。除了绘画测试以外，4岁大的孩子们同时还参加了语言与非语言的智力测试。

10年后，当孩子们14岁的时候，研究人员们又对他们进行了一系列新的语言和非语言的智力测试。他们发现通过绘画测试可以预测4岁孩子张到14岁时的智力，虽然这种相关性并不是十分明显。罗莎琳德·雅顿说：绘画测试是19世纪20年代设计的，并用来评价孩子们的智力，所以实际情况是这种测试结果与4岁孩子的智力发育相关，让我们感到惊奇的是，这种相关性会10年之后依然存在。她还补充说道，父母们无需因为自己的孩子画不好而担心，因为其他因素包括遗传因素和环境因素同样与智力发育相关。

研究还包括7700多对双胞胎，研究发现，同卵双胞胎的绘画通常很相似。这表明他们之间很可能存在着遗传链接。罗莎琳德·雅顿说：这并不是说他们存在绘画基因，孩子们绘画能力来自于其他的许多能力，例如，观察力，能拿住笔等等。要研究基因是如何影响这些不同能力的，我们还有很长的路要走。

尽管，在孩子们年幼时让他们多接触事物有助于他们智力的发展，但是，这仅仅在一定程度上有效。让孩子们学习更多的关键可能做法恰恰相反，让好奇心和探索欲望将他们带上旅途。2011年的两项研究表明，如果按照说明书教给孩子们怎样使用一个东西，那么结果是这个孩子只会像告诉的一样来使用，即消除了任何他们可能会做的具有娱乐性的想法。但是，恰恰就是这种想法才能激发他们的创造性，让他们更聪明。

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