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为满足社会和新生的期待，职业类院校也在积极的做着准备。以南华大学为例，南华大学新增加了桌面级五轴联动数控机床，安全小型的工具机床，小型五轴联动数控实训室、适合教学、实习、体验等活动使用；

在100平方的教室里放置了10台五轴数控设备，此五轴数控设备不但占地面积小，耗电和实习材料消耗少，可以增加学生实习的课时；而且相对于大型数控设备噪音也明显减小；凡是有可能造成人及事故的地方均有保护设置，例如防护门开关、切屑防护罩、电路漏电保护、电源插座、机械棱角插上保护等措施。后续材料消耗少：使用小尺寸坯料做学生实习加工，消耗相当于生产型机床的1/10；适合青少年“好奇、好动、好学”的特点，使学生学习积极性和潜能得到更好的发挥；可对铝、铜、代木、POM等材料进行很好的加工学习。

让学生了解和接触先进的制造技术，都会配套一些数控设备来教学生们操作，然而大型工业机器令人生畏、不安全且难以使用，而且如果损坏，维修费用奇高，但人为损坏，虽然老师不断强调和叮嘱，对于学校每一届的新生来说，这是不可避免的，因此，学校和老师都不敢让学生们随便使用它们，但不使用数控机床，怎么能让学生能亲身体验学习好呢？所以他们选用桌面小型五轴数控机床。老师认为安全是所有要求的主要位置，尤其在教学环境，基本上都是新手，机床常见的意外是工件切削碎片乱飞或手不小心碰到运行的刀具而引起的伤害，所有必须要有一个外壳把数控机床的封闭住，但必须有安全保护开关，防止加工的时候意外打开而机器不停导致伤害。

学生都是通过CAD软件画图，然后通过CAM软件生成G代码后，传送教学数控机床的工业用数控控制器上，然后再运行机床，以上流程操作是和工业用的大型机床一样的；甚至专门培训机械设计和数控人才，在让学生操作大型机床前，可以用教学数控机床练手，就像没有人用法拉利来练车，先从吉利汽车开始。