来宝网 2011/7/5点击4411次
2011年8月1-5日，在我国历史古都西安，第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室高级脑功能实验室暨上海移数信息科技有限公司动物行为实验培训基地举办为期5天的“第一届动物行为学研究方法和常用技术高级培训班”。
培训课程内容和学时数
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讲授内容 |
学时数 |
老师 |
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动物行为学实验方法概述 |
1 |
王文 |
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动物行为学实验室的建设 一、外部环境要求 二、动物行为学实验室饲养动物环境搭建 三、怎么根据场地选择仪器（空间狭小） |
2 |
王丽颖、伍耿涛 （第一、二部分由王丽颖讲，伍耿涛讲第三部分） |
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感觉运动功能测试 一、 自发运动（locomotor activity） 二、 滚轮实验（rotarod） 三、 直棒实验（beam walking） 四、 足底印迹实验（foot print） |
2 |
李炳（第一、二部分） 王文（第三、四部分） |
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学习记忆能力测试 一、 依赖海马的学习记忆能力测试 二、 依赖杏仁核、边缘系统的恐惧学习记忆能力测试 三、 依赖味觉系统的学习记忆能力测试 四、 依赖小脑的运动学习记忆能力 |
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王闯 |
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计算机技术在动物行为学实验中的应用 |
2 |
朱朝阳 |
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焦虑行为测试 一、 社会交往（social interaction） 二、 明/暗探索（light/dark exploration） 三、 高架十字迷宫实验（elevated plus maze test） 四、 社会地位优势实验（tube test） |
2 |
（黄志军）
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应激实验 一、 减少实验前应激水平----大鼠预处理（rat handling） 二、 束缚应激（restraint stressor） 三、 足底电击（electric footshock stressor） 四、 强迫游泳（forced swimming test） 五、 悬尾应激（Tail Suspension test） 六、 潜水绝望（Swimming desperation） 七、 社交孤独应激（social isolation stressor） 八、 原住民/闯入者应激（resident/intruder stressor） 九、 母爱剥夺应激（maternal separation stressor） 十、 睡眠剥夺应激（sleep deprivation stressor） 十一、 复合应激模型 (一) 慢性不可预测轻度应急模型（chronic unpredictable mild stress model） (二) 单次延长应激模型（single prolonged stress model） |
3 |
赵鑫老师主讲 |
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药物依赖成瘾行为观测（自身给药、CPP） |
1 |
王闯老师主讲 |
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抑郁症的常用动物模型介绍（第1个学时） 一、Learned helplessness动物模型制备方法及参数设置（第2个学时） 二、Learned helplessness所诱导的抑郁样行为的有效性和可靠性（第3个学时） 三、行为学测试在Learned helplessness动物模型中的应用及数据分析（第4、5个学时） 四、行为学测试在不同种系的抑郁模型中所呈现的不同反应（第6个学时） 五、Learned helplessness模型中动物的痛刺激相关反应变化（第7个学时） 六、抗抑郁药物对helplessness大鼠的抑郁样行为和痛刺激相关反应的影响（第8个学时）
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8 李炳老师主讲 |
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仪器3Q认证 一、什么是3Q 二、3Q认证注意事项
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伍耿涛 |
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实践与讨论 |
王文、王莉颖、张婷、郑艳宇 |
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欢送晚宴讲话 |
李云庆 |
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